雙非本科音樂教育專業(yè)圓夢英國名校

案例回顧：

L同學(xué)2019年國內(nèi)普通院校本科畢業(yè)，學(xué)習(xí)的是音樂教育專業(yè)。這個(gè)背景在國內(nèi)不管是考研究生還是就業(yè)，都面臨巨大的競爭壓力。學(xué)生一直都有出國深造的想法，但是限于學(xué)術(shù)背景不佳、平均分?jǐn)?shù)不高以及英語能力薄弱這三大困難，一直沒有去踐行出國深造的想法。她在工作一年后找到我們咨詢留學(xué)的可行性，在深入交流后，我們針對(duì)她的三大困難，推薦她一邊學(xué)英語考雅思，同時(shí)申請(qǐng)2020年9月去英國攻讀碩士，并為她量身定做申請(qǐng)方案。

在綜合考慮學(xué)校排名、申請(qǐng)難度后，我們和學(xué)生學(xué)生不斷溝通，篩選合適的院校和專業(yè)，由于英國開設(shè)音樂教育碩士的學(xué)校并不多，最終選擇約克大學(xué)、雷丁大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、金斯頓大學(xué)和東英吉利大學(xué)作為申請(qǐng)目標(biāo)，覆蓋了音樂教育和教育學(xué)兩個(gè)專業(yè)方向，不管從學(xué)校排名和專業(yè)知名度上都兼顧到了學(xué)生的選擇機(jī)會(huì)。針對(duì)學(xué)生本科院校一般，平均分?jǐn)?shù)不高的情況，我們?cè)趯W(xué)生簡歷和個(gè)人陳述上重點(diǎn)描述學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)情況來突出學(xué)生的優(yōu)勢。同時(shí)，學(xué)生有過工作經(jīng)驗(yàn)，從工作中的探索突出了學(xué)生想要再學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和未來愿景，來彌補(bǔ)本科院校背景不佳的劣勢。

在大家多方面積極配合下，進(jìn)展很順利，我們很早幫遞學(xué)生交了申請(qǐng)、完成推薦信后，學(xué)生陸續(xù)收到了約克大學(xué)、雷丁大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、金斯頓大學(xué)的有條件錄取，學(xué)生也在不斷努力學(xué)英語考雅思。申請(qǐng)季還未結(jié)束，相信她最終一定能收獲所有院校的錄取。當(dāng)然約克大學(xué)就是學(xué)生的dream school，接下來就安心做入學(xué)前準(zhǔn)備啦！

約克大學(xué)錄取

雷丁大學(xué)錄取

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)錄取

金斯頓大學(xué)錄取

案例分析：

在申請(qǐng)中，L同學(xué)面對(duì)本科院校背景不佳、平均分?jǐn)?shù)不高以及專業(yè)適配院校不多這三大困難，以長板補(bǔ)短板，將劣勢化優(yōu)勢，通過靈活設(shè)計(jì)申請(qǐng)方案，有選擇的準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，順利拿到了夢想院校的有條件錄取。

英國碩士課程通常為期一年，花費(fèi)時(shí)間較短。相對(duì)于其他國家的碩士項(xiàng)目，既節(jié)約留學(xué)費(fèi)用又節(jié)約留學(xué)時(shí)間，是有著較高性價(jià)比和較高效率的碩士留學(xué)項(xiàng)目之一。申請(qǐng)英國碩士時(shí)，除了提交成績單等常規(guī)材料外，還需要提交個(gè)人簡歷和個(gè)人陳述等文書材料。我們會(huì)針對(duì)學(xué)生的個(gè)人背景，申請(qǐng)?jiān)盒?、專業(yè)的不同，為學(xué)生的每份申請(qǐng)都提供與之相匹配的資料來做申請(qǐng)。

總結(jié)：

提升背景、提高學(xué)歷是很多本科在國內(nèi)就讀，想要出國讀研學(xué)生的訴求。但是本科院校背景不佳往往是他們的申請(qǐng)中需要克服的難點(diǎn)。雙非院校的學(xué)生想要申請(qǐng)頂尖院校的碩士項(xiàng)目往往需要較高平均分和有效的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。英國的學(xué)校對(duì)于學(xué)生本科背景的要求并不是很高，對(duì)于有這方面訴求的學(xué)生是一個(gè)很好的選擇。

學(xué)生和家長都是希望能夠申請(qǐng)到更好的學(xué)校、更合適的專業(yè)。因此當(dāng)你的預(yù)期目標(biāo)高于你目前的實(shí)際情況時(shí)，留學(xué)的項(xiàng)目就要提前規(guī)劃，早一天規(guī)劃，多一個(gè)選擇。

顧問：蘇州澳星移民李政穎（Nicloe）   聯(lián)系方式：17312624671