澳大利亞移民帶你感受亞真實(shí)生活：為了下一代

我很早就想澳大利亞移民了，只是一直沒有付諸實(shí)踐。

我是浙江一家民營企業(yè)的老總，是20世紀(jì)80年代末“下海潮”中的一員 。大學(xué)畢業(yè)后，我先是被分配到寧波一家國有企業(yè)擔(dān)任車間組長。1989年，在發(fā)財(cái)致富夢大潮的引領(lǐng)下，我也趕了時(shí)髦，辭職下海，開起了一家五金店。

正如你們所知道的，當(dāng)時(shí)下海很有賺頭。我和大多數(shù)浙江企業(yè)家一樣，經(jīng)過了幾年打拼，賺了不少錢。開好車、住別墅，成了周圍人們羨慕的“富豪”。

也許，我這個(gè)人天生就有一顆不安分的心 。在國內(nèi)有錢了，有身份了，有地位了，但總覺得缺了些什么。而且多年的打拼，讓我早已厭倦了國內(nèi)的社會環(huán)境。

尤其，當(dāng)我有了女兒之后，更是想把最好的都給她。最好的居住環(huán)境，最好的教育環(huán)境……這讓我更加把眼光投向國外，堅(jiān)定了“走出去”的決心。

多方比較之后，也聽取了當(dāng)時(shí)移民顧問提供的專業(yè)建議，我最終把目標(biāo)鎖定了澳洲。

2010年4月，我開始辦理澳大利亞投資移民。一年后，全家三口都拿到了簽證，隨后，我們在墨爾本定居下來。

2012年初，我在當(dāng)?shù)爻闪⒘俗约旱墓?，?jīng)營著與國內(nèi)公司相同的業(yè)務(wù)?？墒?，我并不長期在國外生活，而是花一半的時(shí)間在國內(nèi)打理業(yè)務(wù)，余下的時(shí)間采取國外陪家人，平時(shí)只留太太和孩子在墨爾本居住。

這也是迫不得已的事情，生意需要嘛，而且據(jù)我所知，像我這樣情況的大有人在。雖然很想女兒，但是有太太照顧她，我也很放心。

我女兒今年12歲了，在墨爾本讀小學(xué)五年級。平時(shí)，學(xué)校會要求她們自己動(dòng)手做面包、蛋糕給父母吃，甚至還做些小工藝品，如陶瓷、折紙之類的。上次過生日的時(shí)候，女兒送給我一個(gè)自己親手做的陶瓷小猴。我當(dāng)時(shí)非常開心，我是屬猴的。

當(dāng)時(shí)移民的最主要目的，就是希望孩子在這里能夠快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長。至少從我目前看到的來說，這個(gè)目的已經(jīng)達(dá)到了。

這大概和我個(gè)人的經(jīng)歷也有關(guān)。我當(dāng)年讀書的時(shí)候，學(xué)習(xí)心理有點(diǎn)問題，只知道一味地死讀書，讀死書，結(jié)果讀了那么多書，并沒多大用。有了孩子之后我就想，不能讓女兒重復(fù)自己受教育的模式。

跨出移民這一步，我最大的感受就是：移民不一定要花很多錢，只要你有這種想法，并且具備一定的條件和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，就可以申請。

澳星點(diǎn)評：與文中的作者一樣，目前許多已經(jīng)移民的富豪大多數(shù)時(shí)間都身在國內(nèi)經(jīng)營自己的公司，為了出入境方便，甚至還保留著中國國籍。除了生意之外，他們也非常看重子女的教育。

正如作者所說，中國教育是以現(xiàn)有的知識為主要核心的教育體系，而澳大利亞的教育則是以技能為核心，讓知識為為實(shí)用的技能服務(wù)。有趣的是，中國許多學(xué)習(xí)成績好的孩子在澳大利亞的發(fā)展反而比較一般，而學(xué)習(xí)成績一般的孩子到哪里后卻能做到如魚得水。

這主要是因?yàn)榘拇罄麃唽W(xué)校的教育體系不以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕獦?biāo)桿，而是以藝術(shù)、體育、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)力、社會交往、溝通能力等為主要學(xué)科。大家的發(fā)展方向不一樣，所以也幾乎不存在競爭。相對而言 ，兒童會有一個(gè)更為健康和快樂的成長過程。