英國留學(xué)生錘煉語言水平為留學(xué)蓄力

2020-09-04
供稿人：四川澳星
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如今，延期入學(xué)在留學(xué)生群體中并不鮮見。一些“準(zhǔn)留學(xué)生”在拿到海外院校錄取通知后不急于入學(xué)，而是根據(jù)自身情況，選擇在國內(nèi)或海外工作、生活一段時間，積累一定社會經(jīng)驗和個人閱歷后再繼續(xù)深造。

 

 

 

2019年，高某收到了英國諾丁漢大學(xué)的錄取通知。她申請的是口譯專業(yè)，對雅思分數(shù)要求很高，考慮到自身情況，高某并未選擇立即入學(xué)，而是想擁有更好的語言基礎(chǔ)并積累一定社會工作經(jīng)驗后，第二年再赴英就讀。

 

既可以積累工作經(jīng)驗，又不懈怠英語學(xué)習(xí)，當(dāng)一名英語老師便是兩全其美的選擇。經(jīng)歷了過五關(guān)斬六將的層層面試，高某成功入職新東方，成為一名雅思寫作老師，但這僅僅是開始。面試通過后還有為期1個月的生存培訓(xùn)，其間隨時有“打包走人”的可能，生存培訓(xùn)之后還有一系列備課培訓(xùn)、上課考核，一天至少6小時的備課讓高某幾乎沒有了閑暇時間。

 

“讓我印象最深刻的是每一次考核?？己饲耙恢芤斫虒W(xué)片段、準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容與工具，考核當(dāng)日懷揣一顆萬分緊張的心上臺，試講完成后被臺下導(dǎo)師一頓狠批，再重新修改。一周后再重復(fù)這樣的過程。”高某苦笑說。

 

高某坦言，高強度的教學(xué)工作一開始有些吃不消，但這大半年的時間讓她從“教學(xué)小白”成長為一名真正的英語講師，也為她之后順利融入留學(xué)環(huán)境做了鋪墊。“因為工作，我的原有計劃也在不斷調(diào)整，但個人能力在潛移默化中得到了提升，這也是磨練心智的過程。”

 

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