愛(ài)爾蘭教育從小學(xué)到大學(xué)是怎么樣的？

作為英式教育發(fā)源地之一，愛(ài)爾蘭的精英式教育一直有口皆碑。今天先來(lái)了解一下教育優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)質(zhì)教育：

1、愛(ài)爾蘭教育系統(tǒng)排名世界第七；

2、愛(ài)爾蘭所有大學(xué)都排名世界前列；

3、子女免費(fèi)就讀公立小學(xué)和中學(xué)；

4、大學(xué)的學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)低于英美國(guó)家；

5、愛(ài)爾蘭和英國(guó)互相承認(rèn)中學(xué)學(xué)分，可直接申請(qǐng)英國(guó)高校。

小學(xué)階段（6-12歲）

從小啟動(dòng)英式精英教育，現(xiàn)孩子的興趣所在

英式教育相比于美式教育，更加傳統(tǒng)，與中國(guó)的傳統(tǒng)儒家思想“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”有異曲同工之妙；其教育理念強(qiáng)調(diào)品德與教養(yǎng)，管教模式也較為嚴(yán)格。非常注重從小培養(yǎng)孩子的“紳士”、“淑女”品格。

在愛(ài)爾蘭小學(xué)階段，強(qiáng)調(diào)以孩子為中心，提倡多元化教學(xué)；為孩子提供豐富多樣的課程，充分滿(mǎn)足每一個(gè)孩子的個(gè)性化發(fā)展。

中學(xué)階段（12-18歲）

綜合素質(zhì)拔高

初中階段（3年）

在愛(ài)爾蘭，孩子初中開(kāi)始就會(huì)有短期選修課程，這些課程均為愛(ài)爾蘭國(guó)家課程和評(píng)估委員會(huì)(NCCA)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需要來(lái)指定的，并且會(huì)依據(jù)時(shí)代的進(jìn)步，不斷的調(diào)整，旨在讓孩子能在與世界接軌，走在社會(huì)的前沿。

高一過(guò)渡年（1年）

為了讓學(xué)生從初中的依賴(lài)性學(xué)習(xí)自然從容地過(guò)渡到自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的高中階段，愛(ài)爾蘭特別推出高一過(guò)渡年計(jì)劃（Transition Year）；讓孩子通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式來(lái)提升個(gè)人的獨(dú)立思考能力、明確自己的優(yōu)勢(shì)所在并且增加一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提前為大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇做好準(zhǔn)備。

高二高三（2年）

通過(guò)高一過(guò)渡年的實(shí)踐和思考，明確未來(lái)的發(fā)展方向。在高中最后兩年，開(kāi)始進(jìn)行針對(duì)性的集中學(xué)習(xí)。從多門(mén)課程中選擇自己未來(lái)大學(xué)要選修的方向，提前進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，為未來(lái)的進(jìn)入大學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)。

大學(xué)階段（18歲+）

愛(ài)爾蘭高校歷史悠久，培育出多位諾貝爾獎(jiǎng)得主，為世界輸送了非常多的人才。例如愛(ài)爾蘭圣三一大學(xué)，它與牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)并成為“歐洲三劍客”。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)：

1、Google, Facebook, IBM, Accenture, 輝瑞等超過(guò)1150家跨國(guó)企業(yè)將歐洲總部設(shè)在愛(ài)爾蘭，各大高校與企業(yè)的合作十分緊密，為畢業(yè)生們創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺(tái)。如，Google在愛(ài)爾蘭雇員人數(shù)超7,000人，Apple超6,000人

2、2021年，愛(ài)爾蘭全職員工的平均年收入為53817歐元

在愛(ài)爾蘭，從小學(xué)到大學(xué)的每一個(gè)階段，都有著不同的培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)，充分考慮到孩子未來(lái)作為社會(huì)精英階層的一員，需要具備各方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與素養(yǎng)，將多元化的課程和實(shí)踐相結(jié)合，以最大程度地滿(mǎn)足孩子全面綜合的素質(zhì)培養(yǎng)。

根據(jù)愛(ài)爾蘭政府去年發(fā)布的財(cái)政預(yù)算，政府為教育部門(mén)提供了超過(guò)110億歐元的資金，占總財(cái)政預(yù)算的近乎16%。在歐盟統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的“歐盟國(guó)家在教育支出板塊中，政府，非教育機(jī)構(gòu)及國(guó)際組織對(duì)教育支出的攤比”統(tǒng)計(jì)中，愛(ài)爾蘭政府對(duì)教育的支出比例位居于歐盟第六位。由此可見(jiàn)愛(ài)爾蘭政府對(duì)教育的重視。

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